Exploración y Conciencia sobre la Transformación del Entorno**
RICK Morelos
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa que las personas transforman a la naturaleza al interactuar con ella para satisfacer sus necesidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase para Preescolar 2º
Transformación Responsable del Entorno al Satisfacer Necesidades Básicas
Nivel: Preescolar 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque interdisciplinario: Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas
Estrategia didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA):
Los niños observarán cómo las personas transforman la naturaleza al interactuar con ella para satisfacer sus necesidades, comprendiendo su impacto en el entorno.
Problema a Resolver:
Los niños necesitan aprender el uso adecuado de los residuos orgánicos, así como la importancia de la reforestación y el reciclaje del agua.
Sesión 1: Exploración y Conciencia sobre la Transformación del Entorno
Inicio (10 min.)
- Planteamiento del Problema: A través de imágenes y un cuento interactivo, se les presentará a los niños la historia de "Nico y su Bosque Perdido", que muestra cómo los humanos transforman la naturaleza al satisfacer sus necesidades de alimentación, vestimenta y vivienda.
- Preguntas detonantes:
- ¿Qué pasa cuando cortamos árboles para hacer casas?
- ¿De dónde viene nuestra ropa y comida?
- ¿Qué podemos hacer para cuidar la naturaleza?
Desarrollo (25 min.)
- Exploración Sensorial: Se crearán estaciones con materiales naturales (hojas, semillas, tierra, agua) y artificiales (plástico, tela, cartón) para que los niños los exploren con sus sentidos y reflexionen sobre su origen y transformación.
- Clasificación de Materiales: En equipos, los niños agruparán materiales en naturales y transformados, identificando cuá