Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Paz mediante el Diálogo

Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Inclusión y Igualdad de Género

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos analizarán situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos e identificarán aquellas que han enfrentado u observado en su casa, aula, escuela y comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificación de Conflictos en la Vida Cotidiana

Inicio (10 min)

• Se realiza una actividad de saludo inclusivo: cada estudiante dice su nombre y algo que le guste hacer.


• Se plantea una pregunta detonadora: ¿Alguna vez han tenido un problema con un amigo, hermano o compañero? ¿Cómo se sintieron?


• Se presentan imágenes de situaciones conflictivas (por ejemplo, dos niños discutiendo por un juguete) y se les pregunta qué creen que está pasando.

Desarrollo (25 min)

1. Trabajo en equipo: Se asignan diferentes imágenes a cada grupo y se les pide que describan lo que sucede y cómo se sienten los personajes en la imagen.


2. Discusión guiada: Se reflexiona sobre situaciones de conflicto en la casa, la escuela y la comunidad. Se identifican emociones y comportamientos.


3. Registro gráfico: Cada estudiante dibuja una situación en la que haya experimentado o presenciado un conflicto.

Cierre (10 min)

• Se comparte en plenaria lo que dibujaron y se refuerza que los conflictos son naturales pero que deben resolverse de manera pacífica.


• Se deja una tarea reflexiva: **O