Plan de clase

Planeación de Clase – Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 1º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Equidad de Género

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Contexto del Aula:

Existen diferencias en el nivel de lectura entre los estudiantes. Algunos presentan dificultades para leer fluidamente, mientras que otros ya tienen un nivel más avanzado. La estrategia didáctica debe fomentar la inclusión y la colaboración para que todos los alumnos participen activamente en el aprendizaje.

Sesión 1: Exploración y Presentación del Proyecto

Inicio (10 minutos)

• Se inicia con una conversación en círculo preguntando: "¿Para qué creen que sirve la lectura?"


• Se presenta el Proyecto Comunitario: Lectura para Todos. Se explica que, al final del proyecto, leerán un cuento en voz alta a niños más pequeños o a sus familias.


• Se explica que en español se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Desarrollo (25 minutos)

• Se presenta un cuento breve con imágenes y se lee en voz alta, señalando con el dedo el sentido de la lectura.


• Se pide a los alumnos que sigan la lectura con su dedo, reforzando el desplazamiento de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Se realiza una actividad de lectura guiada, donde los estudiantes leen palabras clave del cuento. Se agrupan dos estudiantes:
  
  
  • Un estudiante con mayor habilidad lectora ayuda a otro con más dificultades.
  
  
  • Se turnan para leer pal