Plan de clase

Planeación de Clase – Aula Primaria 3º

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los estudiantes identificarán eventos importantes de la historia de su comunidad (fundación, logros, personas o lugares destacados) que sean motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Secuencia didáctica – 1 sesión (45 minutos)

Inicio (10 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se inicia la clase con la pregunta:
     ¿Qué significa sentirse parte de una comunidad?
   
   
   • Se promueve la participación con lluvia de ideas en el pizarrón o en notas adhesivas sobre lo que los estudiantes creen que los hace parte de su comunidad.
   
   
   
   



2. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Se explica que conocer la historia de nuestra comunidad nos ayuda a sentir orgullo y pertenencia.
   
   
   • Se muestran imágenes de eventos históricos, personajes importantes o lugares emblemáticos de la comunidad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y lectura guiada:

   
   
   
   
   • Se distribuyen textos cortos sobre eventos importantes de la comunidad (pueden ser anécdotas, biografías de personajes destacados o información sobre lugares emblemáticos).
   
   
   • Los alumnos leen en parejas y subrayan lo que consideren más importante.
   
   
   
   



2. Reflexión y análisis crítico:

   
   
   
   
   • Se les pide responder en su cuaderno:
     **¿Por qué este evento/