Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Lic. Valeria
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunicación Oral en Preescolar 3°
Datos Generales
- Grado: Preescolar 3°
- Duración: 1 sesión de 45 minutos
- Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria
- Objetivo de Aprendizaje (PDA):
- Conversar y opinar sobre diferentes temas con varias personas interlocutoras
- Problema a atender:
- Desarrollar la habilidad de descripción y fluidez del lenguaje oral
- Enfoques:
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia Didáctica
Inicio (10 minutos)
- Juego de expresión "La caja mágica"
- Se presenta una caja decorada con imágenes de la comunidad.
- Se invita a los niños a adivinar qué hay dentro con pistas dadas por la maestra.
- Exploración de ideas previas
- Se les pregunta:
- "¿Cómo podemos compartir lo que sentimos, sabemos o nos gusta?"
- "¿Cómo se comunican en nuestra comunidad?"
- Se registran las respuestas en una cartulina.
- Se les pregunta:
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura de cuento comunitario "Los Secretos del Pueblo"
- Se lee un cuento sobre un niño que aprende a comunicarse en su comunidad mediante historias, diálogos y juegos.
- Se realizan pausas para que los niños predigan qué pasará en la historia y comenten sus opiniones.
- Juego de "El mensajero de la comunidad"
- Se les asigna un rol (panadero, maestra, abuelo, niño) y deben comunicar una idea según su personaje.
- Se fomenta el uso de frases co