Exploración del Tema y Construcción de Preguntas**
Lic. Valeria
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo
Nivel: Preescolar, 3º grado
Duración: 8 sesiones de 45 minutos c/u
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Problema a atender de manera interdisciplinar:
Ejercitar el lenguaje oral y escritura silábica.
Secuencia Didáctica por Sesión
Sesión 1: Exploración del Tema y Construcción de Preguntas
Propósito: Reconocer la importancia de la prevención de accidentes y la seguridad en distintos entornos.
Actividades:
- Motivación: Se presenta un video corto sobre situaciones de riesgo en la escuela y en casa.
- Diálogo: Se plantea la pregunta “¿Qué es un accidente?” y se promueve la participación oral.
- Lluvia de ideas: Se escribe en tarjetas palabras clave relacionadas con accidentes y prevención.
- Reflexión grupal: Cada niño elige una tarjeta y explica en qué cree que ayuda esa palabra a la seguridad.
Estrategia de Lenguaje: Expresión oral para compartir ideas y construcción de oraciones simples.
Sesión 2: Identificación de Riesgos y Seguridad en el Entorno
Propósito: Identificar los peligros más comunes en los espacios cotidianos.
Actividades:
- Juego de observación: Se presentan imágenes de distintos escenarios (casa, escuela, parque) y los niños identifican riesgos.
- Clasificación: Se agrupan imágenes en dos