Plan de clase

Planeación de Clase

Datos Generales

• Grado: 1º de Primaria


• Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico


• Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción


• Objetivo (PDA): Los alumnos leen de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.


• Problema integrado: Reconocer las vocales

Secuencia Didáctica

Inicio (15 minutos)

1. Dinámica de activación: Se comienza la clase con una canción infantil sobre las vocales para activar conocimientos previos. Se incluyen recursos visuales y gestuales para favorecer la inclusión de todos los alumnos.


2. Exploración del tema: Se les presenta un cuento ilustrado breve con personajes fantásticos (por ejemplo, hadas, dragones o unicornios). Se les invita a observar las imágenes y a predecir de qué trata la historia.


3. Lectura colectiva: Se lee el cuento en voz alta, promoviendo la participación de los alumnos en ciertas palabras o frases clave para reforzar el reconocimiento de las vocales.

Desarrollo (20 minutos)

4. Identificación de vocales: Se solicita a los alumnos que identifiquen palabras dentro del cuento que contengan vocales y las pronuncien en voz alta.


5. Representación artística: Se agrupa a los alumnos en pequeños equipos en los que cada uno elige un personaje del cuento y lo representa mediante dibujo o modelado con plastilina. Se promueve la expresión individual y el respeto por la divers