Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Dulce Maria Antonia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase – 5º de Primaria: Sistema Solar y Universo


Datos Generales


Grado: 5º de Primaria
Duración: 1 sesión (45 minutos)
Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Problema a abordar: Los estudiantes no conocen el universo.
Objetivo (PDA): Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.



Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos) – Despertando la curiosidad



  1. Exploración inicial:



    • Se proyectará en el aula una imagen inmersiva del Universo, con estrellas, planetas y galaxias. Se invitará a los estudiantes a observar y comentar sus primeras impresiones.

    • Pregunta generadora: Si pudiéramos viajar por el espacio, ¿cómo nos moveríamos?

    • Se registrarán sus respuestas en el pizarrón o en una cartulina para analizarlas más adelante.



  2. Dibujando hipótesis:



    • Se pedirá a los estudiantes que dibujen rápidamente cómo creen que se mueven los planetas alrededor del Sol y que expliquen con sus palabras lo que piensan sobre esos movimientos.





Desarrollo (25 minutos) – Experimentando y Descubriendo



  1. Indagación guiada:



    • Se mostrarán dos videos cortos:

      • Rotación de la Tierra: Se pedirá a los alumnos que observen en qué dirección gira la Tierra y cuánto tiempo tarda en dar una vuelta completa.

      • Traslación de la Tierra alrededor del Sol: Se analizará cómo se mueve el planeta en su órbita.





  2. **Experimento: Simulación del movimient