Introducción a la diversidad lingüística

Ines Morales
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Comenzar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta nos enriquece como sociedad.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes lenguas y dialectos hablados en México y el mundo, y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos.

  3. Actividad en grupos (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua o dialecto para investigar. Cada grupo deberá investigar cuál es su origen, características básicas y algunas expresiones comunes en dicha lengua o dialecto. Al finalizar, cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


Sesión 2: Lenguas reconocidas en México (45 minutos)
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con algunas lenguas reconocidas en México y su importancia cultural.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística.

  2. Presentación de lenguas reconocidas en México (15 minutos): Proyectar imágenes y videos de diferentes lenguas reconocidas en México, como el náhuatl, el maya y el zapoteco. Explicar la importancia cultural de estas lenguas y su estado actual en la sociedad mexicana.

  3. Actividad individual (25 minutos): Entregar a cada alumno una hoja con un crucigrama sobre las lenguas reconocidas en México. Los alumnos deberán completar el crucigrama utilizando las pistas proporcionadas.


Sesión 3: Lenguas reconocidas en el mundo (45 minutos)
Objetivo: Conoce