Plan de clase

Planeación de Clase

Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Grado: Preescolar 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a Resolver: Ampliar el Rango Numérico
Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Sesión 1: Exploración y Pregunta Guía

Propósito:

Introducir a los niños en la importancia de los números dentro de su entorno y generar preguntas que guíen la indagación.

Inicio (10 min):

• Se inicia con una conversación guiada sobre los números en la vida cotidiana: “¿En qué lugares han visto números?”


• Se presentan imágenes de diferentes contextos (mercado, relojes, autobuses, calendarios) para identificar números presentes en la vida diaria.


• Se genera una pregunta guía: "¿Cómo podemos usar los números para contar más allá de lo que conocemos?"

Desarrollo (25 min):

• Se presentan tarjetas con números del 1 al 10 y se invita a los niños a ordenarlas.


• Se plantea un reto: “¿Podemos seguir contando más allá del 10? ¿Cómo podríamos hacerlo?”


• Se escucha sus hipótesis y se registran en un cartel visible.


• Se forman pequeños grupos para jugar con fichas numéricas y contar objetos en la sala.

Cierre (10 min):

• Se reflexiona: "¿Logramos contar más allá del 10? ¿Dificultades?"


• Se anticipa la próxima sesión: “Mañana exploraremos cómo seguir contando más”.

Sesión 2: Investigación y Experimentación

Propósito:

Brindar estrategias para ampliar el rango numér