Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

María
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y la comunidad


Datos Generales



  • Grado: 3º de Primaria

  • Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos

  • Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Pensamiento crítico

  • Metodología: Proyecto Comunitario

  • Problema a atender: Dificultades en lectoescritura en una zona rural con acceso limitado a recursos educativos


Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El alumno interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés, desarrollando su capacidad de análisis y argumentación.




Primera Sesión: Indagación y análisis de noticias


Inicio (10 min)



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Preguntar a los alumnos: ¿Han escuchado noticias sobre su comunidad o su escuela? ¿Dónde las escuchan o leen?

    • Generar una breve lluvia de ideas sobre noticias que han escuchado de sus familias o comunidad.



  2. Presentación del propósito de la sesión:



    • Explicar que trabajarán con noticias locales y aprenderán a comentarlas, dando sus opiniones de manera clara.




Desarrollo (25 min)



  1. Exploración de noticias locales (15 min):

    • Se llevará a clase una nota impresa de un acontecimiento relevante para la escuela o comunidad (por ejemplo, la reparación de un camino, la llegada de nuevos maestros, eventos culturales, etc.).

    • Lectura guiada: Leer la noticia en voz alta, haciendo pausas para explicar palabras difíciles y verificar la comprensión.

    • **Análisis en