Plan de clase

Planeación de Clase: Análisis y Representación de Guiones Teatrales

Grado: 5º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Artes y experiencias estéticas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno lee y analiza textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.

Problemática del grupo a atender

Es un grupo numeroso, con alumnos enérgicos y participativos que requieren actividad constante para mantener su atención y fomentar su aprendizaje.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al texto dramático y sus elementos

Inicio (10 min)

• Se inicia con una lluvia de ideas: ¿Qué es el teatro?, ¿Han visto alguna obra de teatro?, ¿Qué elementos creen que tiene un guion teatral?


• Se presenta un breve video o imágenes sobre el teatro en diferentes culturas para despertar el interés y conectar con el enfoque de apropiación cultural.

Desarrollo (25 min)

• Se entrega un fragmento de un guion teatral breve con diálogos marcados y acotaciones.


• Se explica la estructura: diálogos, personajes, escenas y acotaciones.


• Se lee en voz alta y se subrayan los elementos distintivos.


• Se organiza al grupo en equipos para dramatizar una escena corta, asignando roles.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre la diferencia entre un guion dramático y otros textos.


• Preguntas detonadoras: **¿C