Exploramos juntos la historia y su comunidad**

Mariana Rj
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta


Nivel: Primaria, 2º Grado (Grupo Rural Multigrado 1º-2º)
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Tema transversal: De lo humano a lo comunitario: Formas de ser, pensar, actuar y relacionar.




Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El alumno comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado, identificando actitudes de los protagonistas, datos o situaciones interesantes, alternativas para resolver un problema o atender una necesidad, experiencias personales y reportes sobre noticias.




Problema a atender:


Diagnosticar el grupo rural multigrado 1°-2° en relación con sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploramos juntos la historia y su comunidad


Propósito: Escuchar una historia en voz alta y reflexionar sobre la comunidad, sus valores y relaciones.


Inicio (15 min):



  • Se iniciará la clase con una charla breve sobre qué significa participar en una comunidad y cómo nos relacionamos con los demás.

  • Se activarán conocimientos previos con preguntas como: ¿Cómo se ayudan las personas en nuestra comunidad? ¿Qué historias han escuchado sobre personas que ayudan o resuelven problemas?

  • Se presentará el cuento seleccionado con contenido relacionado con la vida en comunidad.


Desarrollo (20 min):



  • La docente leerá en voz alta el cuento, enfatizando los diálogos y emociones de los personajes.

  • Durante la lectura, se hará una pausa e