Descubriendo Nuestro Cuerpo Mágico**
Erika Gabriela Flores Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: "Estilos de Vida Activos y Saludables"
Datos Generales
- Grado: 1° de Primaria
- Duración: 4 sesiones de 45 minutos
- Metodología: Aprendizaje Servicio
- Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
- Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales (El Cuerpo Humano)
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los estudiantes participan en diferentes juegos para explorar alternativas que les permitan mantener una vida activa y saludable.
Problema a Atender: La Magia del Cuerpo Humano
A través de la experiencia lúdica y el trabajo colaborativo, los alumnos descubrirán cómo funciona su cuerpo y cómo el movimiento y la alimentación influyen en su bienestar.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Descubriendo Nuestro Cuerpo Mágico
Propósito:
Los estudiantes identificarán las partes principales del cuerpo y sus funciones básicas, comprendiendo la importancia del movimiento para la salud.
Actividades:
Exploración Inicial (10 min)
- Se inicia la clase con la pregunta: ¿Cómo se mueve nuestro cuerpo?
- Se presentan imágenes de diferentes actividades físicas (correr, saltar, bailar).
- Se fomenta la reflexión sobre qué partes del cuerpo usamos en cada acción.
Juego "El Cuerpo en Acción" (25 min)
- Se organiza un juego en el que los estudiantes deben moverse según las órdenes dadas (ejemplo: "Salta si usas las piernas para caminar").
- Se promueve la participación de todos destacando la diversidad de movimientos y habilidades.
Cierre Reflexivo (10 min)
- En parejas, los alumnos comentan