Exploración del Conocimiento Previo**

VALERIA BALDERAS
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Características del Entorno Natural y Sociocultural


Grado: 2º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad:



  • Ciencias Naturales: Características del entorno natural.

  • Geografía: Ubicación de los ecosistemas en México.

  • Vida Saludable: Cuidado del consumo excesivo de azúcar.

  • Educación Física: Locomoción de los animales según su entorno.


Propósito de Aprendizaje (PDA)


Los alumnos compararán y describirán las características naturales de diferentes lugares de México (desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros) a partir de la identificación del clima, los tipos de plantas y animales que habitan en cada lugar y su alimentación.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración del Conocimiento Previo


Estrategia: Lluvia de ideas y preguntas generadoras



  1. Inicio:



    • Preguntas iniciales:
      ¿Cómo crees que es el lugar donde vivimos? ¿Es igual a otros lugares de México? ¿Qué animales viven aquí?

    • Se presentan imágenes de diferentes ecosistemas (desierto, selva, arrecife, manglar).

    • Se pide a los alumnos que describan lo que observan.



  2. Desarrollo:



    • Reflexión grupal sobre diferencias y similitudes entre los entornos naturales.

    • Elaboración de un cuadro comparativo sencillo con las aportaciones de los alumnos.



  3. Cierre:



    • Se deja tarea para investigar imágenes de un ecosistema de México.





**Sesión 2: Indagación sobre las Características del Entorno Natur