Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El estudiante participará en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Primera Sesión: Introducción a la Comunicación Asertiva y Dialógica

Inicio (15 min)

• Dinámica inicial: "¿Cómo te comunicarías?"
  
  
  • Se presentan diversas situaciones en tarjetas (ej. "Alguien te interrumpe cuando hablas", "Tu amigo usa palabras agresivas al discutir").
  
  
  • Se pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo responderían y compartan en pareja.
  
  
  
  


• Lluvia de ideas sobre lo que entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Propósito de la clase: Se explica que analizarán estas formas de comunicación y su impacto en la sociedad.

Desarrollo (25 min)

• Explicación teórica participativa:
  
  
  • Se presentan características de la comunicación asertiva, pasiva y agresiva.
  
  
  • Se analiza la comunicación dialógica como clave para resolver conflictos sin violencia.
  
  
  
  


• Lectura de casos reales o ficticios sobre expresiones de violencia en la escuela o la familia.


• Trabajo en equipo:
  
  
  • Cada equipo identifica tipos de comunicación en los casos leídos.
  
  
  • Se discuten alternativas asertivas para solucionar los conflictos.
  
  
  
  

Cierre (10 min)

• Reflexió