Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Daly Guti
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Cambios y Regularidades de Fenómenos Naturales y Actividades de las Personas
Datos Generales
- Grado: 1° de Primaria
- Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
- Tiempo: 1 sesión de 45 minutos
- Metodología: Aprendizaje por Indagación
- Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico
- Interdisciplinariedad: Matemáticas y Lenguaje
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno describirá y registrará de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y el orden de los días de la semana y las relaciones temporales "antes de" y "después de".
Problema a Resolver
Los estudiantes conocerán los meses del año e identificarán su relación con los cambios en el ambiente y las actividades humanas.
Secuencia Didáctica
1. Inicio (10 minutos) - Exploración y Activación de Conocimientos Previos
- Se mostrará una serie de imágenes grandes y coloridas que representen diferentes momentos del día (amanecer, tarde, noche) y de distintas épocas del año (verano, invierno, primavera, otoño).
- Se pedirá que los alumnos describan lo que ven y reflexionen sobre qué cambios notan en el cielo, en la ropa de las personas y en las actividades que realizan.
- Se formularán preguntas orientadoras para despertar la curiosidad:
- ¿Qué pasa cuando sale el sol?
- ¿Cómo sabemos que ha pasado un día?
- ¿Cómo cambia el clima en diferentes momentos del año?
- ¿Qué hacemos en verano que no hacemos en