Comprendiendo el Problema**

CESAR AUGUSTO ESPADAS
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Enfermedades Relacionadas con la Alimentación y el Consumo de Alimentos Ultraprocesados


Asignatura: Biología


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)


Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación


Enfoque transversal: Pensamiento Crítico e Inclusión


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El estudiante identifica las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incorporando factores protectores y proponiendo acciones para reducir los factores de riesgo en su entorno familiar y comunitario.



Sesión 1: Comprendiendo el Problema


Inicio (10 minutos):



  • Se inicia con una pregunta detonadora:
    "¿Cómo influyen nuestros hábitos de alimentación y actividad física en nuestra salud?"

  • Se muestran imágenes de niños y adolescentes con hábitos alimenticios saludables y no saludables. Se pregunta:
    "¿Qué diferencias observan en su alimentación?" "¿Cómo creen que estos hábitos pueden influir en su salud a largo plazo?"

  • Se forman equipos para realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el sedentarismo.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Indagación Guiada:

    • Se presentan tres casos reales (anónimos) de adolescentes con diferentes hábitos alimenticios y niveles de actividad física.

    • En equipos, los estudiantes analizan cada caso y predicen posibles consecuencias de estos hábitos en la salud.

    • Se les proporcionan infografías y videos sobre la