Plan de clase

Planeación de Clase: Cambios y Regularidades de Fenómenos Naturales y Actividades de las Personas

Nivel: Primaria – 1° grado

Duración: 1 sesión (45 minutos)

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos describen y registran de manera cronológica los cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales antes de y después de.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) – Exploración e Indagación

• Dinámica Inicial: Presentamos un cuento ilustrado sobre un niño que realiza actividades en diferentes momentos del día y la semana.


• Pregunta generadora: ¿Cómo sabemos qué día es hoy y qué día fue ayer?


• Discusión inicial: Los niños comparten sus experiencias sobre cómo identifican los días y los cambios en su entorno.

2. Desarrollo (25 minutos) – Experimentación y Reflexión

Actividad 1: La Línea del Tiempo de la Semana (12 min)

• Se entrega a cada alumno una tira de papel con los días de la semana escritos en desorden.


• Reto: Organizar los días correctamente y explicar qué actividades hacen en cada uno.


• Reflexión con preguntas como:
  
  
  • ¿Qué haces los lunes? ¿Y los sábados?
  
  
  • ¿Qué pasa antes del miércoles? ¿Y después del viernes?
  
  
  
  

Actividad 2: Diario Artístico del Entorno (10 min)

• Los alumnos realizan una ilustración rápida de cómo se ve el cielo en la mañana,