Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla Periódica y Propiedades de los Elementos

Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla Periódica: metales, no metales y semimetales.

Problema a abordar:

La Tabla Periódica organiza elementos químicos por propiedades y estructura atómica. Clasifica elementos en metales, no metales y metaloides.

Primera sesión: Introducción a la Tabla Periódica y Clasificación de los Elementos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Se proyecta una imagen de la Tabla Periódica y se pregunta:
   
   
   • ¿Qué observan en esta tabla?
   
   
   • ¿Cómo creen que están organizados los elementos?
   
   
   
   


2. Se plantean preguntas orientadoras para fomentar la curiosidad:
   
   
   • ¿Todos los elementos químicos tienen las mismas propiedades?
   
   
   • ¿Cómo influye su ubicación en la Tabla Periódica en sus características?
   
   
   
   


3. Se explica que la meta de la sesión es comprender la organización de los elementos químicos y su clasificación en metales, no metales y metaloides.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación guiada:
   
   
   • Se divide a los estudiantes en equipos y se les asigna una sección de la Tabla Periódica.
   
   
   • Cada equipo investiga y presenta qué características tienen los elementos en su sección.
   
   
   • Se indaga sobre los **criterios históricos de clasificaci