Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 2º de Secundaria
Duración: 6 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque principal: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a resolver: Establecer normas y leyes por parte de los alumnos que puedan ser aplicables en la escuela secundaria.
Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización

Inicio (15 min)

• Lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y leyes en la vida cotidiana.


• Pregunta detonadora: ¿Qué pasaría si en la escuela no existieran normas ni reglas?


• Reflexión grupal sobre la relación entre normas y la convivencia pacífica.

Desarrollo (25 min)

• Explicación breve sobre los derechos humanos y su relación con las leyes y normas.


• Presentación de ejemplos de organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos (ONU, CNDH, UNICEF, etc.).


• Trabajo en equipos: Identificar normas existentes en la escuela y su impacto en la convivencia.

Cierre (10 min)

• Cada equipo comparte sus hallazgos y reflexionan sobre la necesidad de normas y su aplicación en la escuela.

Sesión 2: Identificación de problemas en la escuela vinculados con normas y derechos humanos

Inicio (10 min)

• Recordatorio de la sesión anterior con preguntas clave.


• Se pide a los alumnos que identifiquen problemas de convivencia en la escuela debido a la falta o incum