Plan de clase

Planeación de Clase: Estilos de Vida Activos y Saludables

Grado: 1º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Estrategia Metodológica: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar: La magia del cuerpo humano

Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Descubramos la magia de nuestro cuerpo

Inicio (10 min)

• Se pregunta a los estudiantes: ¿Cómo creen que nuestro cuerpo nos ayuda a jugar y movernos?


• Se muestra un cartel con imágenes de niños corriendo, saltando y jugando.


• Se introduce el problema: "La magia del cuerpo humano", explicando que aprenderemos cómo funciona nuestro cuerpo al movernos.

Desarrollo (25 min)

• Dinámica grupal: “El detective del cuerpo”
  
  
  • Se forman parejas y cada niño toca distintas partes de su cuerpo mientras el maestro explica su función (piernas para correr, brazos para lanzar, corazón para latir rápido cuando corremos, etc.).
  
  
  • Se les pide que mencionen actividades que disfrutan y cómo su cuerpo participa en ellas.
  
  
  
  


• Interculturalidad crítica: Se muestran imágenes y videos de niños de diferentes culturas realizando actividades físicas tradicionales, como la danza folclórica, el juego de pelota mesoamericano, entre otros.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre nuestro cuerpo y el movimiento?


• Se les deja una consigna para la siguiente clase: **"Investiga un juego tradicional de tu fa