Introducción al Problema**

MARIA DE LOS ANGELES GONZALEZ
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Desafíos para la Construcción de Comunidades y Sociedades Inclusivas y Equitativas


Nivel: 6° de Primaria


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos analizarán críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo como un problema estructural, social, cultural e histórico, promoviendo la reflexión y la búsqueda de soluciones para lograr comunidades más equitativas e inclusivas.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción al Problema


Propósito:


Comprender el concepto de violencia de género como un problema estructural, social, cultural e histórico.


Actividades:



  1. Exploración inicial (10 min):



    • Se iniciará con una lluvia de ideas en la que los alumnos respondan:
      ¿Qué es la violencia de género? y ¿Cuáles creen que son sus causas y consecuencias?

    • Se anotarán sus respuestas en el pizarrón.



  2. Análisis de un caso real (20 min):



    • Se proyectará un video corto sobre la problemática de la violencia de género en diferentes contextos (México y el mundo).

    • En equipos, los alumnos discutirán y responderán preguntas clave:

      • ¿Qué factores contribuyeron a la violencia en el caso presentado?

      • ¿Cómo afecta a la comunidad y a las personas involucradas?

      • ¿Cómo podría haberse prevenido?





  3. Plenaria (15 min):



    • Cada equipo compartirá sus reflexiones.

    • Se destacará la importancia de analizar la violencia de género desde un enfoque estructural, social, cultural