Plan de clase

Planeación de clase: Formación Cívica y Ética – 3º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo (PDA):

Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema interdisciplinario:

Seleccionar información pertinente que les permita a los estudiantes conformar un periódico perspicaz que integre hechos históricos ocurridos.

Sesión 1: Introducción a los Derechos Humanos y Organismos Protectores

Inicio (10 min)

1. Lluvia de ideas: Se pregunta a los estudiantes:
   
   
   • ¿Qué son los derechos humanos?
   
   
   • ¿Qué instituciones conocen que protejan estos derechos?
   
   
   • ¿Cómo pueden las leyes garantizar su cumplimiento?
   
   
   
   


2. Reflexión inicial: Se presenta un caso real de violación a los derechos humanos y se pide a los estudiantes compartir sus impresiones.

Desarrollo (30 min)

1. Investigación en equipo:
   
   
   • Se forman equipos y se asigna una organización/institución (ONU, CNDH, Amnistía Internacional, UNICEF, etc.).
   
   
   • Los equipos investigan sobre su historia, funciones y casos emblemáticos en los que han intervenido.
   
   
   
   


2. Registro de información:
   
   
   • Cada equipo elabora un cuadro comparativo para contrastar las funciones de las distintas instituciones.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

• Los equipos comparten un punto clave sobre su institución