Plan de clase

Planeación de Clase - Aula Primaria 1º

Construcción del Proyecto de Vida

Enfoque: Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Problema a atender: Mala conducta

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno identifica las necesidades y logros que ha tenido en diferentes momentos de su historia, para comparar cambios que inciden en el desarrollo de la autonomía y una mayor participación.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: "Mi Historia y Mis Logros"

Inicio (10 min):

• Se presenta la pregunta generadora: "¿Cómo hemos cambiado desde que éramos bebés hasta hoy?"


• Se invita a los alumnos a compartir ejemplos de cosas que antes no podían hacer y ahora sí.

Desarrollo (25 min):

• Se les da una hoja con una línea del tiempo en blanco para que dibujen momentos importantes de su vida (cuando aprendieron a caminar, hablar, escribir, etc.).


• Reflexionan en parejas sobre sus logros personales y cómo se sintieron en esos momentos.

Cierre (10 min):

• Se hace una puesta en común, resaltando que cada uno ha cambiado y crecido con esfuerzo.


• Reflexión grupal: ¿Qué necesitamos para seguir mejorando?

Sesión 2: "¿Cómo Influyen Nuestras Decisiones?"

Inicio (10 min):

• Se presenta la pregunta: "¿Cómo nuestras elecciones diarias nos ayudan o nos dificultan?"


• Se narran dos breves historias contrastantes: un niño que comparte y ayuda, y otro que se porta mal en clase.

Desarrollo (25 min):

• En equipos, los alumnos identifican qué consecuencias tuvieron las acciones en ambas historias.