Plan de clase

Planeación de Clase: La Tabla Periódica y los Electrones de Valencia

Datos Generales

• Asignatura: Química


• Grado y grupo: 3º de Secundaria


• Duración: 6 sesiones de 50 minutos


• Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación


• Enfoques transversales: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


• Problema a atender: Los alumnos no saben la función de los electrones de valencia ni cómo se forman los iones.


• Objetivo (PDA): Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla Periódica.

Sesión 1: Introducción a la Tabla Periódica y Criterios de Clasificación

Inicio (15 min)

1. Indagación inicial: Se plantea la pregunta: "¿Cómo creen que los elementos químicos están organizados en la Tabla Periódica?"


2. Se realiza una lluvia de ideas sobre criterios posibles de clasificación de los elementos.


3. Se presenta una tabla periódica en el aula y se pide a los alumnos que observen patrones en los elementos.

Desarrollo (30 min)

1. Se explica la estructura de la Tabla Periódica: grupos, periodos y la clasificación de los elementos en metales, no metales y metaloides.


2. Actividad grupal: Se forman equipos y cada uno investiga sobre una familia de la Tabla Periódica. Luego, presentan sus hallazgos a la clase destacando patrones.

Cierre (5 min)

1. Reflexión: “¿Qué patrones identificaron en la Tabla Periódica?”


2. Se deja como tarea investigar qué son los electrones de valencia y su relación con los grupos de la Tabla Periódica.