Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Brenda Trinidad corzo- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia" en alumnos de Secundaria 2º, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario y atendiendo al problema de la mala comprensión lectora. La planeación constará de 5 sesiones de 45 minutos cada una, integradas en una secuencia didáctica. Enfoque de igualdad de género y pensamiento crítico.
Sesión 1 (Introducción y sensibilización):
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva y la erradicación de expresiones de violencia, especialmente la de género, en las familias y la escuela.
- Presentación del tema y contextualización.
- Actividad de brainstorming sobre ejemplos de expresiones de violencia en la comunicación.
- Visualización de un video sobre la importancia de la comunicación asertiva y el rechazo a la violencia.
- Reflexión y debate en grupo sobre las ideas principales del video.
- Tarea: Investigar sobre expresiones de violencia de género en la escuela y la familia.
Sesión 2 (Análisis de expresiones de violencia):
Objetivo: Analizar y debatir sobre las expresiones de violencia de género presentes en las familias y la escuela.
- Compartir y discutir los hallazgos de la tarea anterior.
- Realización de una actividad de lectura comprensiva sobre casos de violencia de género en la comunicación.
- Análisis de los casos y debate en grupos pequeños.
- Puesta en común y reflexión grupal sobre las conclusiones.
- Tarea: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia de género.
Sesión 3 (Desarrollo de habilidades comunicativas):
Objetivo: Desarrollar habilidades comunica