La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La identificación de situaciones problemáticas de la comunidad y la creación de formas creativas para resolverlas utilizando el cuento.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Asignaturas interdisciplinarias: Manejo de información y comprensión lectora.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia.


• Actividad: Brainstorming para identificar las necesidades e intereses de la comunidad.

Sesión 2:

• Explicación del concepto de situaciones problemáticas y su relación con la comunidad.


• Actividad: Análisis de diferentes situaciones problemáticas de la comunidad.

Sesión 3:

• Introducción al pensamiento crítico y su importancia para identificar situaciones problemáticas.


• Actividad: Ejemplos de situaciones problemáticas y discusión en grupos sobre posibles soluciones.

Sesión 4:

• Introducción al cuento como forma creativa de resolver situaciones problemáticas.


• Actividad: Lectura de cuentos que abordan problemas similares a los identificados por los alumnos.

Sesión 5:

• Explicación de la estructura y elementos de un cuento.


• Actividad: Creación de un esquema para el cuento que resolverá la situación problemática identificada