Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Tema: Reconocer el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

PDA: Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Explicación de los conceptos clave: derecho, familia, cuidado, protección, afecto, bienestar físico, emocional y afectivo.


• Actividad: Realización de una línea de tiempo de la historia personal de cada alumno, incluyendo eventos familiares importantes.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de diversidad de familias.


• Actividad: Observación de imágenes que representan diferentes tipos de familias y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre ellas.


• Reflexión: ¿Qué es lo más importante en una familia?

Sesión 3:

• Presentación del derecho a pertenecer a una familia que cuide, proteja y brinde afecto.


• Actividad: Realización de un collage o dibujo que represente lo que cada alumno considera como una familia que le cuide, proteja y brinde afecto.


• Puesta en común y discusión: ¿Qué características tienen en común todas las familias que les cuidan y protegen?

Sesión 4:

• Integración del problema: Que los alumnos se reconozcan como parte de una familia.


• Actividad: Realización de una entrevista a un miembro de la familia para conocer más sob