Plan de clase

Planeación de Clase – Aula de Primaria (2º)

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a resolver: Se muestra poca comprensión sobre estos temas, lo que limita la capacidad para respetar y valorar la diversidad en el entorno escolar.
Objetivo (PDA): Analiza estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumenta por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• Se pregunta a los alumnos:
  ¿Las niñas y los niños pueden jugar los mismos juegos? ¿Hay actividades que solo pueden hacer los niños o solo las niñas?


• Se registran sus respuestas en el pizarrón, promoviendo un ambiente de escucha y respeto.


• Se presenta una imagen con niños y niñas jugando y se pregunta:
  ¿Cómo se sentirían si alguien les dijera que no pueden participar en una actividad solo por ser niño o niña?

Desarrollo (25 minutos)

2. Planteamiento del problema:

• Se presenta una historia breve:
  A Sofía le gusta jugar fútbol, pero sus compañeros le dicen que es un deporte solo para niños. A Luis le gusta bailar, pero algunas personas le dicen que los niños no deben hacerlo. ¿Es esto justo?


• Se pide a los alumnos que reflexi