Plan de clase

Planeación de Clase: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Estrategia: Proyecto Comunitario
Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos valoran textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos; los adaptan a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Problema a atender:

• Falta de interés en la lectura y la literatura por parte de los estudiantes.


• Limitado acceso a las tecnologías.

Desarrollo de las sesiones

Sesión 1: Exploración y Reflexión sobre la Literatura

Inicio (15 min):

• Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Qué importancia tiene la literatura en nuestra vida y nuestra comunidad?


• Se presentan fragmentos de cuentos, poemas y textos dramáticos de diferentes tradiciones culturales, incluyendo autores indígenas, afrodescendientes y contemporáneos.


• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué características tienen estos textos? ¿Por qué son relevantes en nuestra cultura?

Desarrollo (25 min):

• Se organiza a los estudiantes en equipos y se les asigna un texto literario tradicional o contemporáneo para analizar.


• En equipos, identifican los valores culturales y sociales presentes en los textos.


• Reflexionan sobre la vigencia de estos textos en su comunidad y cómo podrían difundir su importancia.

Cierre (10 min):

• Cada equipo c