Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados**

Raul Trejo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de 1º de Secundaria


Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados


Objetivo (PDA):


El alumno identificará las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.


Metodología:


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), promoviendo la reflexión crítica y la solución de problemáticas reales.


Problema interdisciplinario:


"En la actualidad no se reconocen los derechos de los grupos discriminados y subrepresentados."



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción al problema y análisis de contexto histórico


Inicio (15 min)



  1. Actividad de sensibilización: Se proyectará una imagen o video breve sobre la discriminación y la lucha por la igualdad de derechos en distintas épocas.

  2. Se realizarán preguntas detonadoras:

    • ¿Qué grupos han sido discriminados históricamente?

    • ¿Cómo ha sido su lucha por el reconocimiento de sus derechos?

    • ¿Qué similitudes observan con la discriminación actual?




Desarrollo (25 min)



  1. Lluvia de ideas: Se anotarán en el pizarrón los grupos históricamente discriminados (pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+).

  2. Trabajo en equipos: Cada equipo investigará brevemente (usando libros de texto o fuentes en línea) sobre un grupo específico y su lucha por los derechos en un período determinado:

    • Pueblos originarios: La Conquista y la Colonia.

    • Afrodescendientes: La esclavitud y la abolición.

    • **M