Explorando los medios de comunicación**
Alicia Ordaz
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Grado: 2º de Primaria
Área: Lenguaje y Comunicación
Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Problema a atender:
Se requiere apoyo en la fluidez y precisión de la lectura; 4 alumnos se encuentran en un nivel silábico.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando los medios de comunicación
Inicio (10 min)
- Presentación del tema con preguntas detonadoras:
- ¿Qué medios de comunicación conocen?
- ¿Qué programas o noticias han visto o escuchado?
- Observación de una imagen con varios medios de comunicación para identificar cuáles conocen.
Desarrollo (25 min)
- Lluvia de ideas sobre los medios de comunicación más utilizados en su comunidad y por sus familias.
- Lectura en voz alta de un breve texto informativo sobre los medios de comunicación.
- Trabajo en parejas para completar un organizador gráfico con ejemplos de medios de comunicación.
Cierre (10 min)
- Reflexión grupal sobre cómo los medios de comunicación influyen en nuestras ideas y emociones.
Sesión 2: ¿Cómo nos afectan los medios de comunicación?
Inicio (10 min)
- Lectura de un cuento breve donde los personajes son influenciados por los medios de comunicación.
- Preguntas orales para ayudar a los alumnos a