Plan de clase

Planeación de Clase: Reflexión sobre los Medios de Comunicación

Nivel: Primaria, 2º grado
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema a atender: Apoyo en fluidez y precisión lectora (4 alumnos en nivel silábico)

Objetivo (PDA)

Los estudiantes comentarán y cuestionarán los contenidos de programas que ven o escuchan en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de conocimientos previos

Propósito: Identificar las experiencias previas de los estudiantes sobre los medios de comunicación.

1. Actividad de inicio:

   
   
   
   
   • Dinámica de lluvia de ideas: "¿Qué medios de comunicación conocen?"
   
   
   • Registro en el pizarrón o en papelógrafos.
   
   
   
   



2. Actividad de desarrollo:

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento corto sobre medios de comunicación. (Se organizará a los alumnos en duplas, combinando un estudiante con mayor fluidez lectora con otro que esté en nivel silábico).
   
   
   • Preguntas detonadoras sobre la historia: "¿Quién da la información?", "¿Para qué sirve?"
   
   
   
   



3. Actividad de cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión colectiva: "¿Cómo influyen los medios de comunicación en lo que pensamos?"
   
   
   • Registro de ideas clave en el cuaderno.
   
   
   
   

Sesión 2: ¿Qué vemos y escuchamos en los medios?

Propósito: Analizar los tipos de contenido que consumen los estudiantes.

1. Actividad de inicio:
   
   
   • Juego de tarjetas con imágenes de programas de televisión, radio y redes sociales.
   
   
   • Identificación de