Plan de clase

Planeación de Clase: Cultura de Paz, Inclusión y Diversidad

Nivel: Preescolar (3º)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Problema a Resolver:

Conocer y proponer actividades para incluir a niños con autismo en el aula, fomentando la cultura de paz y el respeto a la diversidad.

Sesión 1: ¿Qué es la Cultura de Paz?

Inicio (10 minutos)

1. Se realiza una lluvia de ideas con la pregunta: ¿Cómo podemos convivir mejor con nuestros amigos?


2. Se muestra un cuento ilustrado relacionado con la cultura de paz y la diversidad (Ejemplo: "El cazo de Lorenzo").


3. Se anima a los alumnos a expresar lo que entendieron del cuento y cómo se relaciona con ser amables y respetuosos con los demás.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Artística: Se reparte plastilina y se les pide a los niños que hagan figuras representando la amistad y la paz.


2. Se identifican juntos los valores que surgen en sus creaciones y cómo estos pueden ayudar a tener una convivencia respetuosa.


3. Se introduce la idea de que hay niños con necesidades diferentes, como el autismo, y se pregunta: ¿Cómo creen que podemos jugar con ellos y hacer que se sientan bien?

Cierre (10 minutos)

1. Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de tratar bien a todos.