Plan de clase

Planeación de Clase – Artes (Secundaria 1º)

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Estrategia de enseñanza:

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Reflexión sobre el Proyecto de Vida

Sesión (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización:

  
  
  
  
  • Se proyectará en el aula una serie de imágenes y videos cortos de diferentes expresiones artísticas (danza, teatro, música, pintura y arte digital) de diversas culturas de México y el mundo.
  
  
  • Se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre qué les transmiten estas manifestaciones y a compartir sus primeras impresiones.
  
  
  
  



• Pregunta generadora:

  
  
  
  
  • ¿Cómo influye el arte en nuestra identidad y en la forma en que nos relacionamos con los demás?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Trabajo en equipos: Los estudiantes formarán equipos para investigar una manifestación artística de su interés (por ejemplo, danza folclórica mexicana, teatro japonés Noh, música africana, muralismo, etc.).


• Preguntas clave para la investigación (orientadas al problema del proyecto de vida):
  
  
  1. ¿Qué valores y tradiciones expresa esta manifestación artística?
  
  
  2. ¿Cómo se usa el cuerpo, el espacio y el tiempo en esta expresión?
  
  
  3. ¿De qué manera puede esta expresión artística ayud