Introducción al tema y planteamiento del problema

Montserrat Vargas
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)



  • Presentación del tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Explicación del objetivo: Observar las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria.

  • Presentación del problema: Convivencia. ¿Cómo podemos aprender sobre los cambios que ocurren en las distintas familias a través de su convivencia diaria?

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos importantes en la convivencia diaria de las familias (cumpleaños, celebraciones, eventos, etc.) y los posibles cambios que pueden ocurrir en ellos.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les asignará una familia o comunidad para que investiguen sobre sus sucesos importantes en la convivencia diaria.

  • Recursos: Libros, revistas, internet, entrevistas a familiares, etc.

  • Cada equipo deberá recopilar información sobre los sucesos importantes de la familia asignada, cómo han cambiado a lo largo del tiempo y las similitudes y diferencias con respecto a otros sucesos similares en otras familias o comunidades.

  • Los equipos deberán organizar la información obtenida y preparar una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 3: Análisis y comparación de la información (45 minutos)



  • Actividad: Cada equipo presentará su investigación, exponiendo los sucesos importantes de la familia asignada, los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo y las similitudes y diferencias con otro