Plan de clase

Planeación de Clase: Lenguaje y Expresión de Necesidades, Intereses y Emociones

Nivel: Inicial 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA):

Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema a atender: Alumnos de dos años con lenguaje limitado, dificultad para comunicarse entre pares y con conductas impulsivas y egocéntricas.

Sesión 1: Explorando el Lenguaje de las Emociones

Objetivo específico:

Reconocer y utilizar sonidos y gestos para expresar necesidades y emociones básicas.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • La maestra inicia con una canción con gestos sobre las emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa).
   
   
   • Se presentan imágenes con caras expresivas y se invita a los niños a imitar los gestos y sonidos que representan cada emoción.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Juego "Eco de Emociones": La maestra emite sonidos relacionados con emociones (risas, llanto, sorpresa) y los niños intentan repetirlos.
   
   
   • Exploración de objetos: Se presentan objetos (muñecos, pelotas, telas suaves) y se guía a los niños a expresar cómo se sienten al tocarlos o jugar con ellos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Se invita a los niños a elegir una emoción y expresarla con su rostro y sonido.
   
   
   • Se realiza una pe