Plan de clase

Planeación de Clase: La Función Creativa del Español en la Expresión de Necesidades e Intereses Comunitarios

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 3°

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Problema a abordar de manera interdisciplinaria:

Redacción de un ensayo sobre la importancia de la salud y el medio ambiente.

Sesión 1: Exploración y Comprensión del Problema

Inicio (15 min)

• Activación de conocimientos previos: Se proyecta una imagen de una comunidad afectada por problemas ambientales y de salud. Se pregunta:
  
  
  • ¿Qué observan en la imagen?
  
  
  • ¿Qué relación hay entre el medio ambiente y la salud?
  
  
  • ¿Cómo creen que la literatura puede ayudar a solucionar estos problemas?
  
  
  
  


• Se registran ideas principales en el pizarrón para estructurar la lluvia de ideas.

Desarrollo (25 min)

• Lectura y análisis: Se leen fragmentos de textos literarios (cuento, poema y ensayo) que abordan problemas comunitarios relacionados con la salud y el medio ambiente.


• Actividad en equipos: Se organizan en grupos de 4 y analizan cómo cada género literario aborda estas problemáticas. Deben responder:
  
  
  • ¿Qué emociones provoca el texto?
  
  
  • ¿Cómo propone una solución o genera conciencia?
  
  
  
  


• Discusión en plenaria: Cada equipo comparte sus conclusiones. El docente guía la discusión con preguntas para fomentar