Plan de clase

Planeación de Clase: Cuidado de los Ecosistemas para su Regeneración, Preservación Responsable y Sustentable

Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, y Educación Socioemocional

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):

El alumno propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Problema a Resolver:

¿Cómo podemos utilizar la siembra como un medio de autoconsumo y como un sistema regenerativo, usando métodos de fertilización como la composta?

SESIÓN 1: Conciencia y Reflexión sobre el Cuidado de los Ecosistemas

Inicio (10 min)

1. Indagación Inicial: Se proyecta una imagen de un ecosistema deteriorado y otro bien conservado. Se abre un diálogo con preguntas como:
   
   
   • ¿Cómo se ven estos ecosistemas?
   
   
   • ¿Qué creen que ha pasado en cada caso?
   
   
   • ¿Por qué es importante cuidar los ecosistemas?
   
   
   
   


2. Activación de Conocimientos Previos: Se pregunta a los alumnos si han escuchado sobre la regeneración y preservación de los ecosistemas.

Desarrollo (25 min)

1. Trabajo en equipos: Se forman equipos y se les asigna el reto de investigar qué acciones humanas deterioran los ecosistemas y cuáles contribuyen a su regeneración.


2. Presentación de información: Se explica el impacto del ser humano en la naturaleza y la importancia de la regeneración de los ecosistem