Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Situaciones de Riesgo

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Nivel: Secundaria – 1º

Duración: Dos sesiones de 50 minutos cada una

Estrategia Metodológica: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Igualdad de género, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Problema a atender:

Que los alumnos sepan cómo pueden identificar y enfrentar la violencia.

Primera Sesión

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Dinámica de Activación: "La Línea de la Violencia"

   
   
   
   
   • Se trazarán dos líneas en el suelo con cinta adhesiva.
   
   
   • Se leerán diferentes situaciones y los alumnos deben colocarse en una de las líneas según consideren si la situación es violenta o no.
   
   
   • Ejemplos: "Un compañero te grita enojado", "Tu amiga te hace un comentario sobre tu apariencia", "Recibes un golpe 'jugando'".
   
   
   
   



2. Reflexión Grupal: Se preguntará a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿Qué entendemos por violencia?
   
   
   • ¿Cómo podemos identificarla en nuestro entorno?
   
   
   • ¿En qué situaciones no identificamos la violencia de manera inmediata?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Análisis Crítico: Tipos de Violencia
   
   
   • Se dividirá a los alumnos en equipos y se les repartirá información sobre diferentes tipos de violencia: física, psicológica, verbal, económica y digital.
   
   
   • Cada equipo