Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 3° de Secundaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):

El alumno valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Sesión 1: Comprender el conflicto y su impacto en la convivencia

Inicio (10 min)

1. Lluvia de ideas: Pregunta a los alumnos: ¿Qué es un conflicto? ¿Cómo impacta en nuestra vida y en la sociedad?


2. Cuestionamiento reflexivo: Plantea la siguiente pregunta: ¿Los conflictos son siempre negativos o pueden traer algo positivo?


3. Presentación del problema: Se les presenta la situación problemática a resolver: "En muchas comunidades, los conflictos no se resuelven de manera pacífica, lo que genera violencia y divisiones. ¿Cómo podemos promover una cultura de paz?"

Desarrollo (30 min)

1. Lectura y análisis: Se dividen en equipos y analizan casos reales de conflictos sociales y políticos en México y el mundo.


2. Discusión guiada: Cada equipo responde preguntas sobre las causas del conflicto, las partes involucradas y las consecuencias.


3. Mapa conceptual: Elaboran un mapa visual sobre tipos de conflictos y sus efectos en la convivencia.

Cierre (10 min)

1. Reflexión individual: Cada estudiante escribe en su cuaderno una respuesta argumentada