Plan de clase

Planeación de Clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Datos generales

• Asignatura: Formación Cívica y Ética


• Grado y grupo: 3° de Secundaria


• Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos


• Estrategia didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


• Interdisciplinariedad: Relación con los altos índices de violencia en la comunidad

Objetivo (PDA)

Debatir acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.

Problema central a resolver

Altos índices de violencia en la comunidad y su relación con la falta de respeto a los derechos humanos.

Primera sesión: Introducción al problema y análisis del contexto

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Se proyecta una imagen impactante sobre los derechos humanos y la violencia en la comunidad.


• Se realiza una lluvia de ideas con la pregunta: "¿Qué relación creen que existe entre los derechos humanos y los problemas de violencia en nuestra comunidad?"


• Se anotan las respuestas en el pizarrón y se organizan en categorías.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Se divide el grupo en equipos de 4-5 estudiantes.


• Se entrega a cada equipo un caso real de violaciones a los derechos humanos en México y el mundo.


• Los equipos analizan el caso respondiendo:
  
  
  1. ¿Qué derechos humanos se están vulnerando?
  
  
  2. ¿Cómo afecta esto la convivencia en la sociedad?
  
  
  3. ¿Qué posibles soluciones podrían a