Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo

Grado: 2° de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Interdisciplinariedad:

Se trabajará Matemáticas (secuencia numérica del 1 al 100) junto con habilidades socioemocionales y pensamiento creativo.

Problema a Resolver:

Los alumnos presentan dificultades al reconocer y seguir la secuencia del 1 al 100.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) - Activación y Planteamiento del Problema

1. Se inicia con una dinámica de integración:

   
   
   
   
   • Se proyecta una imagen con números desordenados del 1 al 100 en la pizarra.
   
   
   • Se les pregunta: "¿Pueden poner en orden estos números? ¿Por qué creen que es importante conocer la secuencia numérica?"
   
   
   • Se motiva a los alumnos a expresar sus ideas libremente y a encontrar diferentes formas de ordenar los números.
   
   
   
   



2. Se plantea el reto: "Hoy vamos a jugar y resolver un desafío en equipo. Vamos a ayudar a ordenar los números y a encontrar soluciones cuando haya dificultades".

   
   

2. Desarrollo (25 minutos) - Actividad Lúdica y Desarrollo del Pensamiento Divergente

"La Carrera de los Números" (Trabajo Cooperativo)

1. Se divide a los alumnos en pequeños equipos.


2. Se entrega a cada equipo un conjunto de tarjetas con números del 1 al