Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema: Crear textos informativos para explicar sobre el virus que provoca el dengue.
Objetivo (PDA): El alumno selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Sesión 1: Exploración y análisis de textos informativos

Propósito: Comprender la estructura y función de los textos informativos a partir de la lectura de materiales sobre el dengue.

1. Inicio (10 minutos)

• Indagación inicial: Se plantea la pregunta guía: ¿Qué sabemos sobre el dengue? Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Se presentan imágenes y noticias recientes sobre el dengue para generar interés y debate.


• Se explica el propósito del proyecto: crear textos informativos sobre el dengue para compartirlos con la comunidad escolar.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura guiada: Se distribuyen textos informativos sobre el dengue (artículos, folletos, infografías). En parejas, los alumnos identifican y subrayan información clave.


• Análisis estructural: En plenaria, se identifican las partes de un texto informativo (título, introducción, cuerpo, conclusión).


• Pensamiento crítico: Se fomenta la discusión con preguntas como: ¿Por qué es importante conocer sobre el dengue?, ¿Cómo afectan los mitos sobre el dengue a la prevención de la enfermedad?

3. Cierre (10 minutos)

• Cada pareja comparte un dato