Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario

Grado: 2º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos producirán textos y dibujos sobre sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que nacieran y analizarán su relación con el presente.

Problema a atender:

El uso inapropiado del vocabulario en los alumnos puede tener diversas causas y consecuencias, por lo que se promoverá un uso adecuado del lenguaje a través de la exploración de testimonios y la producción de textos y dibujos.

SESIÓN 1: Exploración del pasado familiar y comunitario

Propósito:

Que los alumnos descubran la importancia de los testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales como medio de transmisión de la historia familiar y comunitaria.

Secuencia Didáctica:

1. Apertura (10 min)

   
   
   
   
   • Se inicia con una conversación guiada sobre qué significa recordar y cómo conocemos historias del pasado.
   
   
   • Se presentan imágenes de diferentes épocas de la comunidad para que los alumnos observen y comenten.
   
   
   • Se reflexiona sobre la importancia de un uso respetuoso y apropiado del lenguaje al narrar historias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se divide a los alumnos en equipos y se les presentan diferentes tipos de testimonios: fotos familiares antiguas, cartas, objetos, grabaciones de voz de familiares contando anécdotas.
   
   
   • Cada equipo analizará