Plan de clase

Planeación de Clase – Artes (Secundaria 2°)

Tema:

Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos imaginarán y compartirán propuestas artísticas de acción para contribuir a la erradicación de la violencia en la familia, la escuela y la comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología:

Proyecto comunitario interdisciplinar con enfoque en comunicación asertiva y regulación de emociones a través de la musicoterapia y sus beneficios mentales.

Enfoque de Inclusión:

Se respetarán y fomentarán diferentes formas de expresión de los alumnos, promoviendo un ambiente seguro y libre de prejuicios. Se utilizarán estrategias diferenciadas para garantizar la participación de todos.

Sesión 1: Explorando la comunicación asertiva y la música como herramienta para la regulación emocional

Fase 1: Inicio (15 min)

1. Activación:

   
   
   
   
   • Dinámica de integración: “Eco de emociones” – Cada estudiante dice una palabra que represente una emoción y todos la repiten con diferentes tonos y volúmenes.
   
   
   • Reflexión guiada: ¿Cómo cambia el significado de una palabra dependiendo de cómo la decimos?
   
   
   
   



2. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Se explica la importancia de la comunicación asertiva para evitar conflictos y fomentar relaciones sanas.
   
   
   • Se introduce la musicoterapia como una herramienta para regular emociones y mejorar la convivencia.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 min)

1. Análisis y exploración: