Introducción al tema y diagnóstico inicial**
Mariana Hernández
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Educación Integral en Sexualidad
Grado: 5º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Propósito de Aprendizaje (PDA)
Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción para argumentar las causas, prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Problema Detectado
A los alumnos se les dificulta abordar el tema de la educación integral en sexualidad.
Secuencia Didáctica por Sesiones
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial
Objetivo: Explorar conocimientos previos y generar un ambiente de confianza para abordar la educación integral en sexualidad.
- Inicio (10 min): Presentación de la temática a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden por sexualidad. Se realiza una dinámica en la que los niños expresan sus emociones al hablar del tema usando tarjetas de colores (verde: confianza, amarillo: dudas, rojo: incomodidad).
- Desarrollo (25 min): Trabajo en equipos: los alumnos hacen preguntas anónimas sobre el tema y las depositan en una caja. Se inicia una primera aproximación a las respuestas.
- Cierre (10 min): Reflexión grupal sobre la importancia de hablar de la sexualidad de forma respetuosa y segura.
Sesión 2: Cuerpo y emociones
Objetivo: Identificar las sensaciones de placer y displacer en la interacción social, así como su impacto en la vida diaria.
- Inicio (10 min): Juego de expresiones: los niños muestran diferentes emociones u