Plan de clase

Planeación de Clase: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo

Nivel: Preescolar - 2º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Seguridad escolar y significado de señalizaciones
Problema a atender: Si bien los espacios de la escuela cuentan con reglas, zonas de seguridad y señalizaciones, los alumnos desconocen su significado.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos expresarán qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.

Sesión 1: Identificando riesgos en nuestro entorno

Propósito: Los niños identificarán situaciones, objetos o conductas que pueden representar un riesgo en la escuela.

Inicio (15 min)

1. Conversación inicial: Se pregunta a los niños:
   
   
   • ¿Alguna vez se han caído o lastimado en la escuela?
   
   
   • ¿Saben por qué ocurrió?
   
   
   
   


2. Exploración de ideas previas: Se muestra una serie de imágenes con situaciones de riesgo (niños corriendo en pasillos, jugando con objetos peligrosos, subiendo a lugares altos, etc.). Hacemos preguntas como:
   
   
   • ¿Qué ven en la imagen?
   
   
   • ¿Qué puede pasar si alguien hace esto?
   
   
   • ¿Cómo podemos evitarlo?
   
   
   
   

Desarrollo (20 min)

3. Exploración en el entorno: Se realiza un recorrido por la escuela para que los niños identifiquen lugares peligrosos y señalizaciones. Se formulan preguntas como:
   
   
   • ¿Qué significa esta señal?
   
   
   • ¿Por qué creen que es importante seguirla?
   
   
   • ¿Cómo podemos ayudar a ot