Plan de clase

Planeación de Clase: Saberes Numéricos en el Entorno

Nivel: Preescolar 1º
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Problema a atender: La mayoría de los niños preescolares tienen dificultades para comprender los conceptos y habilidades numéricas (de forma oral y escrita).

Sesión 1: Exploración del Entorno Numérico 📊

Inicio (10 min)

• Se presenta una historia breve con imágenes donde los números aparecen en el entorno (casas con números, relojes, precios, etc.).


• Se pregunta a los niños: ¿Dónde ven números en su vida diaria?


• Se registran sus respuestas en un cartel.

Desarrollo (25 min)

• Se realiza una caminata dentro del aula o la escuela para identificar números (en el calendario, los libros, el reloj, etc.).


• Se toman fotos o se dibujan los hallazgos en una cartulina.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Por qué son importantes los números?


• Cada niño representa un número con su cuerpo y lo dice en voz alta.

Sesión 2: Reconociendo los Números 🔢

Inicio (10 min)

• Juego de lotería con tarjetas de números del 1 al 5.


• Cada niño dice en voz alta el número que le toca.

Desarrollo (25 min)

• Actividad sensorial con plastilina: moldear números del 1 al 5.


• Se usa arena y pintura para reforzar el reconocimiento nu